există multe scrieri care pot fi luate în două moduri diferite. Fie poate convinge cititorul la opinia lui sau a ei sau rândul său, le departe. Strategiile utilizate într-un eseu pot avea un efect asupra cititorului. În eseul” școala este rea pentru copii”, scris de John Holt, se face un argument valid că școala îndepărtează aproape individualitatea fiecărui copil. Se pare că copiii nu au șansa de a se exprima sau de a-și arăta abilitățile. Deși argumentul este acceptabil și bine scris, Există câteva defecte în strategiile Holt utilizări. În acest eseu special, holt are peste exagerare, este părtinire împotriva școlilor, și utilizarea sa de statistici este eronată. Holt peste exagerează pe multe dintre problemele el crede că cauzele școlare. Holt … arata mai mult continut …
daca un cititor ar studia indeaproape, ar putea spune ca informatia nu a fost vizualizata corespunzator. Unul ar trebui să facă cercetări înainte de a argumenta împotriva unui subiect major. În eseul său, Holt susține:” puteți spune că școala este o lecție lungă despre cum să vă opriți, care poate fi unul dintre motivele pentru care atât de mulți tineri, căutând conștientizarea lumii și receptivitatea la ea pe care o aveau când erau mici, cred că o pot găsi doar în droguri ” (74). Această exagerare este puțin extremă. Încercarea de a afirma că copiii apelează la droguri din cauza experienței lor în școală este o întindere. Institutul Național pentru Abuzul de droguri demonstrează că nu toți elevii apelează la droguri din cauza școlii. Se estimează că șaptezeci la sută dintre elevii care au încercat o formă de alcool sau substanță medicamentoasă în timpul liceului, dar acest lucru nu este tot din depresie. Unii se spune că sunt din presiunea colegilor, pentru a se potrivi, cartierul, comunitatea, familia, agresiunea sau doar pentru distracție. Drogurile ar permite doar unui student să aibă o experiență emoțională „înaltă” o singură dată. După o primă experiență, utilizatorul nu va avea niciodată aceeași stare emoțională ca înainte. Un alt punct greșit înțeles de Holt este: „răspunsurile corecte sunt ceea ce vrea școala” (73). Această afirmație este îndreptată spre învață mai mult. Încercarea de a pretinde că profesorii nu sunt suficient de inteligenți și nu le pasă de ceea ce elevii greșesc. Această afirmație dovedește că nu a făcut cercetarea. Holt ar fi trebuit să-i întrebe pe profesori dacă doar… arată mai mult conținut …
el spune:” să lucrăm împreună, să ne ajutăm reciproc, să învățăm unii de la alții și de la greșelile celuilalt” (75). El crede că majoritatea școlilor îi fac pe toți elevii să facă toată munca pe cont propriu. Universitatea Stanford a efectuat studii privind învățarea cooperativă într-un mediu de clasă. Există tot mai mulți profesori care încep să facă acest lucru. Profesorii au aplicat deja această formă de învățare. Fie că este vorba de o sarcină mică în clasă, de un proiect de o săptămână sau de un semestru. El poate fi de acord cu privire la această parte, de asemenea. Elevii ar trebui să aibă sarcini de grup pentru a permite diferite obiceiuri de învățare să fie

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.